Os presento tres producciones audiovisuales:
La primera es una presentación que resume mucho de lo que se recoge en los tres bloques del curso.
La segunda es un pequeño reportaje que explica las bases biológicas de la adicción y sus efectos en el sistema nervioso.
La tercera es un pequeño spot publicitario que asocia la prevención en el ámbito familiar y la comunicación. Como habréis podido comprobar, en los materiales del curso se reflexiona mucho sobre la importancia de esta última como herramienta fundamental de la prevención en el ámbito familiar y escolar.
Os invito a que comentéis cualquiera de los tres. ¿Qué os sugiere? ¿Qué relación veis entre lo que se muestra y lo leído en los materiales del curso? ¿es posible explicar todos los mecanismos de consumo abusivo desde el punto de vista orgánico? ¿como podemos convertirnos en agentes preventivos desde el ámbito familiar y/o educativo?... ESPERO VUESTROS COMENTARIOS.
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1 comentario:
El primer y tercer recurso hacen referencia al temario incluyendo y reforzando los contenidos de éste. El segundo, más fisiológico, puede actuar como complemento al primer bloque del curso.
El primer recurso nos da las claves sobre como podemos intervenir con nuestros hijos/as para prevenir el uso de drogas. Un aspecto importante es darnos cuenta, ya sea como padres o docentes, que nunca tenemos la razón en todo ni que educamos a la perfección. Cometemos nuestros errores y a veces éstos, pueden conllevar falta de comunicación, conocimiento, tensiones… Aspectos claves serían aprender a escuchar, tener suficiente información sobre las drogas para poder hablar con ellos de forma seria, ser un ejemplo para los hijos/as en el consumo de drogas, mejorar su autoestima a través de refuerzos positivos, educarlos en unos principios que les ayuden a hacer frente a las presiones que sufren al presentarles las drogas, ser tolerante pero al mismo tiempo marcar unas normas clara y concisas sobre el uso de drogas, realizar actividades con ellos o fomentarlas ya sean deportivas, culturales… y saber actuar como mediador, saber actuar a la hora de enfrentarse al problema…
El segundo recurso, un video sobre el consumo de las drogas del espacio Redes (programa dirigido por Eduardo Punset), es bastante claro al abordar desde el punto de vista fisiológico como reacciona el cuerpo una vez que consume drogas como el tabaco, alcohol, marihuana… El punto de vista fisiológico puede llegar a explicar parte del consumo de drogas al intentar buscar el organismo la sensación de bienestar que proporcionan esta sustancia o a través de la dependencia que crean. Pero creo que también hay un componente social muy importante que provoca que nuestros jóvenes consuman estas drogas como pueden ser la influencia de los amigos/as, las fiestas, una autoestima baja, falta de comunicación, incapacidad de afrontar problemas y resolverlos.
El tercer recurso, el video de la familia en la comida, me ha llamado mucho la atención. En especial la pobreza, la incapacidad o la creencia de los padres de no hablar con sus hijos en uno de los pocos momentos en que la familia está junta. Naturalmente si no hay diálogo ni interés por las dudas, ilusiones, problemas, expectativas… de nuestros hijos/as, es imposible que nos enteremos si consumen drogas, el por qué lo hace, cómo podemos ayudarles…
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